Campagne

Services éducatifs sans but lucratif

Investir dans la qualité éducative offerte aux enfants, un choix gagnant pour la société d’aujourd’hui et de demain.

Contenus sur cette page

Les services de garde éducatifs québécois sont un modèle qui fait envie partout dans le monde. Pourtant, son implantation n’est toujours pas terminée.

De 1997 à 2003, le développement du réseau sans but lucratif allait dans la bonne direction. Depuis 2003, d’importantes coupures dans le réseau et la volonté de privatiser davantage ont fait inverser la tendance. Au 31 mai 2025, 30 688 enfants étaient en attente d’une place immédiate dans un service de garde éducatif à l’enfance. Plusieurs parents, particulièrement des femmes, ne peuvent retourner pleinement au travail après le congé parental, faute de places dans un service de garde éducatif. Les profits réalisés par les services éducatifs sans but lucratif (SESBL) sont 100% réinvestis dans le réseau, alors que les profits réalisés par les installations privées, qu’elles soient subventionnées ou non, retournent directement dans les poches des propriétaires.

Une place en SESBL représente pour les familles :

  • Une meilleure participation des mères au marché du travail ;
  • Une réduction de la pauvreté familiale et une augmentation du revenu familial ;
  • L’amélioration de l’équité entre les sexes dans l’emploi ;
  • La réduction du stress parental et une meilleure conciliation travail-famille ;
  • Une stimulation de l’économie locale et nationale.

La qualité éducative, un atout important à notre prospérité collective.

Peu importe sa situation socioéconomique, chaque enfant devrait pouvoir bénéficier de services éducatifs aux fondations solides. Considérée comme un élément important pour notre prospérité collective, la qualité éducative actuellement offerte dans le réseau des SESBL devrait ni plus ni moins faire partie des droits fondamentaux des enfants de 0 à 5 ans, et en aucun cas être utilisée comme un argument de marchandisation.

Nos revendications

  • Pour le développement complet du réseau pour que chaque enfant puisse avoir accès à une place dans un service éducatif sans but lucratif ;
  • Pour une conversion complète des garderies privées en CPE pour qu’à terme, le réseau ne soit composé que d’organismes à but non lucratif ;
  • Pour que les nouvelles places créées le soient selon les modèles CPE et RSGE uniquement ;
  • Pour que les enfants et les services éducatifs 0-5 ans soient au cœur de la plateforme électorale du prochain gouvernement ;
  • Pour la mise en place d’une loi bouclier afin d’assurer un financement adéquat et prévisible du réseau, indépendamment des cycles politiques ou économiques ;
  • Rendre le DEC en Techniques d’éducation à l’enfance (TEE) (ou équivalent) obligatoire pour les personnes éducatrices travaillant en installation.

Actualités

En images

en vidéo

Les services éducatifs sans but lucratif vus par Jérôme, parent de 3 enfants

Dans cette courte vidéo, Jérôme nous en dit un peu plus sur son expérience comme parent utilisateur d’un CPE, et sur l’impact significatif que ce cheminement a sur ses enfants.

en vidéo

WEBINAIRE | Les services éducatifs sans but lucratif - un projet de société

La FSSS a organisé un webinaire en collaboration avec Lise Lemay, PhD, professeure agrégée au Département de didactique de l’UQAM, directrice scientifique de l’équipe de recherche Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance, afin de vulgariser l’importance de la qualité éducative dans le développement des tout-petits, de démystifier la plus-value du développement complet du réseau pour toutes et tous et d’expliquer comment nous pouvons collectivement nous porter à la défense du réseau.

Outils

Ce qu’on veut comme projet de société, c’est un projet qui ne laisse aucun enfant derrière. Ce réseau-là, on le porte socialement, et il faudrait commencer à donner une voix à notre vision.

Lise Lemay

professeure agrégée au Département de didactique de l’UQAM et directrice scientifique de l’équipe de recherche Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance